评析
自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒弦诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材辄成五言十韵
治世崇儒术,胶庠寓属临。自从驰羽檄,谁复念青衿。贤守来南纪,宏规肇泮林。飞翚开讲庑,鼓箧拂书蟫。采藻绣江水,仰高都峤岑。潜消戎马气,初习雅歌音。洙泗道非远,张姜贤至今。栽培成楚梓,追琢见南金。常衮闽风变,文翁蜀化深。愿言游学者,勉副育材心。
避寇即事十二首 其三
避地绕天涯,艰难两鬓华。逢人唯问贼,有梦只还家。几处看枫叶,今朝见菊花。客衣寒更薄,日暮在平沙。
经巢城卧牛山志感
忍玩风光城一隅,眼中气类竟成俘。校庠宰制由驺卒,朋党株连到学徒。衰世士林同此厄,少年书种自今无。才人误尽还争霸,攻守谁能较墨输。
衢学讲堂更名时习和贰车韵五首 其五
莫道今人不古如,分明气象鲁之洙。坤爻六二知何义,试叩胶庠学易徒。
幸太学
凤幄云开日月章,九霄呜跸下虞庠。朝元俊士鸿成列,拱极名臣玉照行。问道贾生称五学,乞言戴圣美三王。上心夙悟周公戒,天下安危自一堂。
夜饮呈叶司户 其二
偻指抠衣日,于今岁六移。步趋徒愿学,忧患亦何为。窗晓鸦同起,天寒雁引悲。依仁方再幸,小耐了康时。