评析
何复教授以事待理
负俗宁能累哲人,昔贤由此致功名。骥收盐坂车前足,琴得焦桐爨下声。三献荆山时未识,一鸣齐鸟众方惊。传闻下诏搜遗逸,劝讲方思用老成。
众人
众人纷纷何足竞,是非吾喜非吾病。颂声交作莽岂贤,四国流言旦犹圣。唯圣人能轻重人,不能铢两为千钧。乃知轻重不在彼,要之美恶由吾身。
又和 其四
从军思上策,直谏赴贤科。抗志吾何敢,收功众孰多。清诗无竞病,小令有来罗。今日奇寒甚,明窗试偃波。
送元勋不伐侍亲之官泉南八首 其一
卷中识尽古来人,笔下文章日日新。万里从亲海边县,要令南国见麒麟。
六言
合樽促席相娱,计策弃捐不收。
水调歌头 显性理
至道无言说,神功妙莫量。本来具足,添之无碍减无妨。不在多闻广学,只要潜通默会,定里细参详。个中端的意,元不离中黄。圆陀陀,光烁烁,现堂堂。无余无欠,通身无象合真常。只这而今默识,便是当年弥勒,直下要承当。开放顶门眼,遍界不能藏。